★作為合作夥伴，本書兩位作者在學習科學領域共同主持多項研究計畫，也設計教育性遊戲，影響遍及全美的學生。這本書是他們首部寫給一般讀者的著作。
★高預付金競價授權英、美（Basic Books），2國語文

在《如何學會任何事》（How to Learn Anything）一書中，身為學習科學領域的頂尖專家、名校教育學院教授的兩位作者指出：學習並非觀察、接收或記憶資訊，而是主動建構知識的過程：透過實驗、協作，以及最關鍵的「遊戲」。

借重他們在遊戲設計及建構主義（constructionist）學習方面的開創性研究，並結合心理學、神經科學、人類學等多項領域的洞見，他們為讀者提供工具，協助建立對知識更深刻、更具人性化的理解。他們進一步運用自身專業，展示「合作」與「遊戲創作」。這不是華麗的商業遊戲，而是獨特的、在家中手工打造的遊戲：如何成為強大卻常被忽視的學習策略。他們揭示如何善用：

◎「學習者身分」：一種能避開自我威脅的心態轉換
◎有效失敗（Productive failure）：把錯誤化為學習契機的策略
◎分散式認知（Distributed cognition）：把學習視為社會性活動，強化個人能力
◎近側發展區（Zone of proximal development）：挑戰與支持的交會之處
◎鷹架（Scaffolding）與良好習慣：讓學習真正得以牢固的結構

《如何學會任何事》將研究帶入現實世界，為讀者提供一套適用於任何主題的學習框架：從程式設計到陪孩子度過難關的課程皆可運用。本書有望與《超牢記憶法》（Make It Stick）與《刻意練習》（Peak）並列暢銷書之林，同時推動關於「喜悅、創造力與遊戲科學」的對話走向更前沿。

本書預計於2026年秋季完稿！

 

馬修．柏蘭德（Matthew Berland）博士，威斯康辛大學麥迪遜分校教育學院（全美公立學校排名第一）之終身教授。他是該校遊戲研究計畫的創辦人與主任，同時領導「設計、非正式與創意教育」研究領域，亦為學習科學（Learning Sciences）師資成員。他出版多本書籍、數百篇論文，曾受邀至MIT擔任訪問學者，並獲得數百萬美金的研究資助。任教16年，他是備受矚目的研究者與演講者。他於西北大學取得學習科學博士學位。



內森．霍伯特（Nathan Holbert）博士，哥倫比亞大學師範學院科技、媒體與學習（Technology, Media, and Learning）項目的終身副教授。該校為美國頂尖教育研究所之一。他創立並領導「Snow Day Learning Lab」，一個致力透過遊戲協助人們理解世界的研究與設計實驗室，同時也是「遊戲與社會行動中心」（Center for Play and Social Action）的共同創辦人。該中心聚集研究者、遊戲專業人士與教育者共同開發並研究遊戲體驗。他教授學習科學、遊戲設計與遊戲研究相關課程，並經常受邀於美國與國際會議演講。他亦是廣受好評、下載量達數萬、目前已進入第六季的Podcast《Pop & Play》的共同創作者與主持人。他同樣於西北大學取得學習科學博士學位。